Orientações para o próximo sábado

Olá Prepaveanos! Como vão?

• Não se esqueçam que para semana que vem temos duas redações para serem entregues. Não podemos perder a oportunidade que nos foi oferecida de ter nossas produções corrigidas por uma profissional. Ambas as redações devem ser escritas em caneta, respeitarem os aspectos técnicos e buscarem abranger os tópicos delimitados. 
• Lembrem-se que os exercícios no blog não estão para apreciação e sim para a resolução. Eles são essenciais para o andamento da preparação e para que possamos subir um degrau no nível da dificuldade. 
• Assim que puder colocarei novos exercícios sobre os assuntos que já vimos. 
• Lembrando que quem encontrar um exercício que gostaria de compartilhar, me mande por email que eu posto aqui. 

Com muito esforço, chegaremos lá!

Até sábado!

Exercício sobre Dilatação Térmica

01) (PUC-SP) A tampa de zinco de um frasco de vidro agarrou no gargalo de rosca externa e não foi possível soltá-la. Sendo os coeficientes de dilatação linear do zinco e do vidro, respectivamente, iguais a 30.10-6 ºC-1 e 8,5.10-6ºC-1, como proceder?

Justifique sua resposta. Temos à disposição um caldeirão com água quente e outro com água gelada.

02) (UEL-PR) O coeficiente de dilatação linear do aço é 1,1 x 10-5 ºC-1. Os trilhos de uma via férrea têm 12m cada um na temperatura de 0ºC. Sabendo-se que a temperatura máxima na região onde se encontra a estrada é 40ºC, o espaçamento mínimo entre dois trilhos consecutivos deve ser, aproximadamente, de: 

a) 0,40 cm

b) 0,44 cm

c) 0,46 cm

d) 0,48 cm

e) 0,53 cm

03) (UELON-PR) O volume de um bloco metálico sofre um aumento de 0,60% quando sua temperatura varia de 200ºC. O coeficiente de dilatação de dilatação linear médio desse metal, em ºC-1,vale:

a) 1,0.10-5

b) 3,0.10-5

c) 1,0.10-4

d) 3,0.10-4

e) 3,0.10-3 

Gabarito

2) E

3) A

Exercícios sobre Radiciação

Gabarito:
1) C
2) B
3) E 

Exercícios Geografia - Eras Geológicas e Geomorfologia Brasileira

1) Observe o quadro abaixo e assinale a afirmação incorreta entre as alternativas que seguem:

a) os planaltos, de maneira geral podem ser de duas origens, cristalinas ou sedimentares;

b) as bacias sedimentares podem dar origem a dois tipos de relevo: planaltos e planícies;

c) as montanhas, que normalmente apresentam as maiores altitudes, decorrem dos dobramentos modernos tendo sido formadas na era geológica mais recente;

d) na era cenozóica observa-se a formação de todos os tipos de relevo e estrutura geológica que existem sobre a Terra;

e) O Brasil apresenta todos os tipos de relevo apresentados no quadro, mas não apresenta todos os tipos de estrutura geológica.

2) As grandes cadeias montanhosas da superfície terrestre foram formadas principalmente por:

a) acumulação de sedimentos por ação de agentes internos.

b) movimentos da crosta denominados dobramentos.

c) movimentos de massas de rochas provocados por agentes externos.

d) levantamentos da crosta, provocados por vulcanismo.

e) acumulação de sedimentos por ação de agentes externos.

3) No que diz respeito à estrutura geológica brasileira, considere as afirmações abaixo:

I- Há predomínio de bacias sedimentares (64% do território) cuja importância econômica está associada à exploração de jazidas de carvão mineral e petróleo.

II- O derrame vulcânico da era paleozóica que atingiu áreas das regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste, quando sofre a ação do intemperismo, dá origem a um solo bastante fértil, a terra roxa.

III- Há dois escudos, o brasileiro e o das guianas, onde são encontradas importantes jazidas de minerais, tais como ferro, manganês, ouro, entre outros.

São corretas as informações:

a) todas

b)I e II

c) II apenas

d) II e III

e)III apenas

4) Na última década, várias pesquisas na África e na América do Sul confirmaram a hipótese de que elas formavam um continente no passado. Assinale a alternativa que identifica corretamente a era geológica em que a separação ocorreu e o nome do novo continente que ela gerou.

a) Cenozóica; Pangea.

b) Mesozóica; Gondwana.

c) Pré-Cambriano; Gondwana.

d) Paleozóica; Pangea.

e) Quaternário; Gondwana.

5) No trecho compreendido entre os pontos A e B, na figura, verificam-se as seguintes formas de relevo: planície, planalto em bacia sedimentar, depressão, depressão, planalto em bacia sedimentar e depressão. De acordo com a classificação de Ross (1990), tais formas de relevo correspondem, respectivamente, às unidades do relevo brasileiro indicadas em uma das opções abaixo. Marque-a.

a) Pantanal do rio Guaporé; planalto e chapada dos Parecis; depressão Sul - amazônica; depressão periférica da borda leste do rio Paraná; planaltos e chapadas da bacia do Parnaíba e depressão Sertaneja - São Francisco.

b) Pantanal Mato-Grossense; planaltos e chapadas da bacia do Paraná, depressão do Araguaia - Tocantins; depressão do Tocantins; planaltos e chapadas da bacia do Parnaíba e depressão Sertaneja - São Francisco.

c) Pantanal Mato-Grossense; planaltos e chapadas da bacia do Paraná; depressão Cuiabana; depressão Araguaia - Tocantins; planaltos e chapadas do Parnaíba e depressão do rio Miranda.

d) Pantanal do rio Guaporé; planaltos e chapadas da bacia do Paraná; depressão Cuiabana; depressão do Tocantins; planaltos e chapadas da bacia do Parnaíba e depressão Sertaneja - São Francisco.

e) Pantanal Mato-Grossense; planalto e chapadas dos Parecis; depressão do Araguaia - Tocantins; depressão do Tocantins; planaltos e chapadas da bacia do Parnaíba e depressão do rio Miranda.

6) (UFAP) Observe atentamente o mapa.

(Adaptado de ROSS, Jurandyr L. S. In:MIRANDA, Leodete e AMORIM, Lenice. Atlas Geográfico. Cuiabá: Entrelinhas, 2001, p. 7.)

Sobre a classificação do relevo brasileiro proposta por Ross, assinale a afirmativa INCORRETA.

a) Considera planaltos, planícies e depressões como formas de relevo que se destacam regionalmente.

b) Dentre as classificações de relevo que abrangem todo o território brasileiro, a de Ross foi a terceira a ser apresentada.

c) Conforme essa classificação, as depressões são superfícies do relevo que ficam situadas altimetricamente acima das planícies.

d) De acordo com Ross, o território do estado de Rondônia apresenta depressões, planícies e planaltos.

e) Está baseada apenas nos critérios morfoclimáticos e morfoesculturais.

Gabarito:
1) D
2) B
3) A
4) B
5) B
6) E 

Eras Geológicas e Geomorfologia Brasileira

Eras Geológicas

Geralmente ao estudar geografia nos deparamos com questões que abordam períodos antigos e recentes. Mas o que é recente e antigo nos parâmetro geográficos?

Certamente a abordagem em relação ao tempo pelos geógrafos é completamente diferente daquela utilizada pelos historiadores, pois falar do surgimento de rochas é diferente do que falar do surgimento de civilizações. Para isso dividimos a história do nosso planeta em quatro grande eras:

Pré Cambriano:  Período que compreende 80% da história geológica da Terra. Dividido em duas eras: Arqueozoica e Proterozoica.

                Arqueozóica: Formação da crosta terrestre, onde surgem os escudos cristalinos (Rochas ígneas [magmáticas] e metamórficas geradas em região de tectonia estável) sendo elas as formações mais antigas do relevo

                Proterozóica: Inciado há pelo menos 2,5 bilhões de anos e findando-se há 550 milhões de anos. Caracterizado por grande atividade vulcânica que levou o magma do interior da Terra para a superfície, dando origem as grandes jazidas de minerais metálicos, como o ouro, o manganês e o ferro.  Foi durante esse período que houve acúmulo de oxigênio na atmosfera, possibilitando o surgimentos de vidas pluricelulares.

Paleozóica: Compreendido entre 550 milhões e 250 milhões de anos atrás, caracteriza-se pela formação de grandes cadeias montanhosas, como os Alpes Escandinavos e pela formação de rochas sedimentares e metamórficas, além de florestas, regiões glaciares e o surgimento de insetos e répteis.

Mesozóica: Iniciada há 250 milhões de anos é marcada pelo intenso vulcanismo e derramamento de lava nos oceanos, o que gera a formação de ilhas. O processo de sedimentação do solo marinho iniciado nesse época deu origem as nossas atuais jazidas de petróleo além do mais a Pangeia começou a separar-se e os grandes répteis apareceram (Dinoussauros) assim como os primeiros mamíferos e as flores nas plantas.

Cenozóica: Dividido em dois momentos:

                Terciário: Intenso movimento das placas originando os dobramentos modernos, como  os Alpes Suíços, o Himalaia e os Andes. Nessa era ainda surgiram as aves, várias espécies de mamíferos e os primatas.

                Quaternário: Era iniciada há um milhão de anos e que compreende as grandes glaciações a atual disposição dos continentes e o surgimento dos homens.

Vale citar que há uma discussão entre os geógrafos que buscam criar uma nova era geográfica, dando como marco para ela a Revolução Industrial, devido as grandes mudanças que o mundo vem sofrendo desde esse evento.

Geomorfologia Brasileira

                Tendo as características de um território antigo e bastante diversificado, a geoformologia brasileira nasce de modo para que se possa estudar de modo detalhado as origens e as diferenças presentes no solo brasileiro, sendo conhecido por ser formado de desdobramentos antigos gerados em sua grande maioria durante o período do Paleozóico. Sendo assim, o Brasil por se assentar em um território estável é pouco suscetível a terremos e a erupções vulcânicas. Por todo o país é difícil observar altitudes maiores que 2000m além de uma intensa presença de rios. Para que se pudesse obter um maior detalhamento do solo brasileiro, fora proposto diversas vezes pelos governos a elaboração da divisão do Brasil em unidades de relevo, saindo de oito na primeira divisão em 1940 e chegando a 28 no estudo realizado em 1990 por Jurandyr Ross.  

Confiram abaixo as principais divisões do relevo brasileiro. A de Jurandyr Ross é a mais completa e a mais ‘correta’, contudo a de Aziz Ab’ Saber é ainda bastante utilizada:

Uso do blog - Orientação

O blog é um espaço criado para que possamos estender o espaço que temos de aula. Infelizmente devido as atarefadas vidas que levamos, muitas vezes não é possível tirar as dúvidas que aparecem durante as aulas ou mesmo comentar assuntos importantes. Deste modo é imprescindível que vocês utilizem o blog como espaço para dúvidas, questões e curiosidades que vocês acharem sobre a matérias.
Lembrando que quem quiser dar aulas, ou mesmo, sugerir exercícios sobre as matérias estudadas será muito bem vindo. A meta do Prepave é a proatividade, todos ajudando todos para que possamos no final atingir nossos objetivos!

Orientações para sábado - 19.02

Conforme acordado hoje no próximo sábado teremos a seguinte programação:

• Realização do Simulado com enfoque nas matérias estudadas (o que não exclui o aparecimento de outras matérias), acontecendo das 08:00 às 13:00.
• A cópia dos simulados, sete cópias com 27 páginas, fica a carga do João, que também fornecerá a casa. Deve-se chegar na casa dele às 07:30.
• A partir do fim do simulado, haverá uma hora para almoço e depois correção do mesmo.
• Haverá a correção de todas as lições que tiverem sido postadas no blog, ou seja, elas precisam estar feitas.
• A redação sobre fronteiras (Fuvest 2009), deve ser realizada também para esse mesmo dia.
• A leitura do Auto da Barca do Inferno também deve ser realizada, visto que é um livro pequeno e que não demanda muito tempo. 
• Descansem bastante na sexta e preparem um lanche para durante a prova (que deve estar ao lado de vocês). 
• São muitas coisas para se fazer, mas "no pain, no gain"

Literatura - Gêneros Literários

1) (FUVEST) Qual a diferença mais significativa entre a poesia lírica e a épica? O tipo de verso ou o conteúdo? Justifique sua resposta.

Obs: Questão de segunda fase, ou seja, discursiva.

2) (FUVEST - 2007) Em que diferem essencialmente o teatro e o romance quanto à forma de composição, uma vez que o mesmo assunto pode ser utilizado por ambos?

(Fatec - SP) - Com base no texto abaixo, responda às questões de 03 a 05 

"Crônica tem esta vantagem: não obriga ao paletó-e-gravata do editorialista, forçado a definir uma posição correta diante dos grandes problemas; não exige de quem a faz o nervosismo saltitante do repórter, responsável pela apuração do fato na hora mesma em que ele acontece; dispensa a especialização suada em economia, finanças, política nacional e internacional, esporte, religião e o mais que imaginar se possa. Sei bem que existem o cronista político, o esportivo, o religioso, o econômico, etc, mas a crônica de que estou falando é aquela que não precisa entender de nada ao falar de tudo. Não se exige do cronista geral a informação ou os comentários precisos que cobramos dos outros. O que lhe pedimos é uma espécie de loucura mansa, que desenvolva determinado ponto de vista não ortodoxo e não trivial, e desperte em nós a inclinação para o jogo da fantasia, o absurdo e a vadiação de espírito. Claro que ele deve ser um cara confiável, ainda na divagação. Não se compreende, ou não compreendo, cronista faccioso, que sirva a interesse pessoal ou de grupo, porque a crônica é território livre da imaginação, empenhada em circular entre os acontecimentos do dia, sem procurar influir neles. Fazer mais do que isto seria pretensão descabida de sua parte. Ele sabe que seu prazo de atuação é limitado: minutos no café da manhã ou à espera do coletivo."

(Carlos Drummond de Andrade - "Ciao", in Shopping News - City News)

3) Segundo o que se depreende do texto, para Drummond a crônica poderia ser caracterizada como:

a) uma atividade literária em prosa, veículo de notícias sobre fatos da atualidade.

b) uma atividade jornalística, isto é, noticiário científico ou literário, apresentado em linguagem simples e agradável.
c) uma atividade literária que visa menos à especialidade e profundidade do assunto que ao entretenimento do leitor.

d) uma reportagem disfarçada, pois nela não se nota "o nervosismo saltitante do repórter".

e) uma reportagem, embora camuflada em atividade literária, na qual o jornalista não deve ser faccioso.

4) Segundo Drummond, não é exato afirmar que:

a) A crônica (geral) deve ser fruto da fantasia e da vadiação de espírito do cronista, embora não deva tratar de trivialidade.

b) O cronista geral não é obrigado a posicionar-se corretamente diante dos grandes problemas.

c) Embora haja cronistas especializados em economia, finanças, etc., não se obriga o cronista geral à especialização em determinado assunto.

d) O cronista geral não pode ser confundido com repórter, porque este visa à apuração de fatos, enquanto aquele deve "circular entre os acontecimentos do dia".

e) O cronista geral deve ser confiável, embora não precise entender de nada, ao falar de tudo.

5) Assinale a alternativa em que ambas as expressões não se relacionam com o modelo de crônica apresentado por Drummond:

a) paletó-e-gravata; ponto de vista não ortodoxo.

b) nervosismo saltitante; território livre da imaginação.

c) prazo de atuação limitado; ponto de vista não trivial.

d) informação ou comentário preciso; apuração imediata do fato.

e) inclinação para o jogo da fantasia; especialização suada

Gabarito:

3) C

4) A

5) D

Biologia

Orientação: Terminar a ficha dada durante a aula de sábado. É necessário tirar mais xerox. Quem ficou com elas, por favor, passe para frente. Os exercícios são importantes para que quando formos falar de compostos orgânicos, possamos estabelecer relações com os inorgânicos.

Exercícios sobre Mol

Mol ainda será tema de discussão de algumas aulas. É um assunto extenso, mas de extrema importância. Lembre-se que muitas vezes o problema está na matemática e não na química. Tentem fazer todos, são bastante importantes.

01) (ESAL-MG) Cerca de 18% do corpo humano provém de átomos de carbono, presentes em diversos compostos. Considerando uma pessoa de peso igual a 50kg, o número de mol de carbono do indivíduo é:

a) 0,5 x 10³. 

b) 0,75 X 10³. 

c) 1,0 X 10³. 

d) 1,25 X 10³. 

e) 1,5 x 10³

02) (Mackenzie) O peso de um diamante é expresso em quilates. Um quilate, que é dividido em 100 pontos, equivale a 200 mg. O número de átomos de carbono existente em um diamante de 25 pontos é de:

a) 25 · 10²⁰.               

b) 50 · 10²³ .       

c) 50 · 10²⁰. 

d) 200 · 10²³.

 e) 25 · 10²³.

03) As máscaras de oxigênio utilizadas para produzir oxigênio, em situações de emergência, contêm o superóxido de potássio KO2. O oxigênio é produzido pela reação desse óxido com o dióxido de carbono e a água do ar exalado pelos pulmões, como mostra a equação:

4KO2(s) + 2H2O(g) + 4CO2(g) ® 4KHCO3(s) + 3O2(g)

Considere que uma pessoa exale 1,0 x 10–2mol de CO2 por minuto. Ao fim de 5 minutos, a quantidade de
matéria, em mols de oxigênio, inalada por ela será aproximadamente:

a) 2,5 x 10–2. 

b) 1,1 x 10–2.
c) 5,0 x 102. 

d) 6,5 x 10.
e) 3,8 x 10–2.

Gabarito:
1) B
2) A
3) E 
 

Exercícios sobre Grécia

Lembre-se: O importante não é acertar a letra do teste, mas saber explicar o raciocínio que o levou a essa resposta.

1) (MACKENZIE) Foram traços característicos da democracia grega:

a) o fato de ser direta e excluir mulheres, estrangeiros e escravos; 

b) o fato de ser representativa e se estender a toda a população; 

c) Ter mantido a unidade gentílica e os privilégios dos eupátridas;
d) Ter beneficiado os escravos, que passaram a ser considerados cidadãos com direitos políticos; 

e) Não possuir mecanismos que defendessem o regime democrático contra possíveis golpes autoritários.

2) (FUVEST) Escreveram peças para o teatro, durante o "Século de Péricles":

a) Homero, Tucídedes, Heródoto e Xenofonte;
b) Ésquilo, Sófocles, Eurípedes e Aristófanes;
c) Sócrates, Protágoras, Platão e Aristóteles;
d) Eratóstenes, Arquimedes, Euclides e Pitágoras;
e) Píndaro, Alceu, Safo e Hesíodo.

Observação: Percebam como o teatro e as olimpíadas são importante quando falamos de Grécia, assim como  a democracia. Apesar dos detalhes não serem importantes, quem tem domínio sobre eles, pode sair na frente, como nessa questão. 

3) O século VI a.C. marca a passagem do período arcaico para o período clássico na história dos antigos gregos. O elemento que marcou essa mudança foi:

a) O grande desenvolvimento cultural de Atenas, liderado por Péricles, permitindo à cidade liderar todo o mundo grego.
b) As Guerras Médicas, que possibilitaram o fortalecimento de diversas cidades gregas, dando início à hegemonia dos gregos.
c) O antagonismo entre Atenas e Esparta, mais aguçado, determinando um conjunto de internas pelo poder.
d) A derrota do Império Persa, que permitiu aos gregos o início do expansionismo sobre a parte do Oriente e a criação da cultura helenística.
e) O início de um período caracterizado pela hegemonia de uma cidade sobre as demais, eliminando a soberania da maioria das polis.

 Gabarito:  

01)  A

02)  B

03)  B 

Exercícios sobre Estruturas Geológicas

01) (VUNESP) Assinale a alternativa que apresenta o que têm em comum as seguintes cadeias montanhosas: Andes, Himalaia, Alpes e Rochosas.

a) Geologicamente recentes e resultantes de desdobramentos.
b) Geologicamente antigas e resultantes de desdobramentos.
c) Localizam-se nas porções orientais dos continentes por onde ocorrem.
d) Geologicamente constituídas por terrenos cristalinos antigos.
e) Os grandes desníveis foram provocados por falhamentos em terrenos cristalinos.

02) O mapa apresenta a localização de vários sismos de grande magnitude. Analise-o e responda:

Por que ocorrem sismos ?

a)Os abalos sísmicos ocorrem principalmente por tectonismo, ou seja, em decorrência de desabamentos de placas.
b)Os abalos sísmicos (terremotos) ocorrem principalmente por tectonismo, ou seja, deslocamentos das placas tectônicas que colidem, gerando uma forte concentração de energia que se dissipa na forma de ondas sísmicas.
c)brusca redução das alternativas de exportação provocadas pela crise dos países socialistas.
d)ausência generalizada de dispositivos legais que privilegiem o ensino básico, facilitando a incorporação de cidadãos no mercado de trabalho.
e)hipertrofia do setor secundário da economia, provocando grande desequilíbrio na balança comercial dos países.

03) Justifique a ausência de sismos de grande magnitude no Brasil.

a)O território brasileiro é de formação geológica nova e está localizado na porção central da placa tectônica sul-americana, área considerada assísmica.
b)O Brasil é de formação geológica antiga e está localizado na porção Sul da placa tectônica sul-americana.
c)O território brasileiro está localizado em área considerada assísmica.
d)O território brasileiro é de formação geológica antiga e está localizado na porção central da placa tectônica sul-americana, área considerada assísmica.
e)n.d.a.

 Gabarito:

01) A
02) B
03) D 

Exercícios - Escalas Termométricas

Dica: Não esqueçam de usar as relações dadas. Se não lembrarem das fórmulas não se esqueçam de deduzi-las da mesma forma que fizemos.

01) (UEL PR/Janeiro)
Quando Fahrenheit definiu a escala termométrica que hoje leva o seu nome, o primeiro ponto fixo definido por ele, o 0ºF, corresponde à temperatura obtida ao se misturar uma porção de cloreto de amônia com três porções de neve, à pressão de 1atm. Qual é esta temperatura na escala Celsius?

a) 32ºC
b) 273ºC
c) 37,7ºC
d) 212ºC
e) –17,7ºC

02) (Unifor CE/Janeiro)
Uma certa massa de gás perfeito sofre uma transformação isobárica e sua temperatura varia de 293K para 543K. A variação da temperatura do gás, nessa transformação, medida na escala Fahrenheit, foi de:

a) 250°
b) 273°
c) 300°
d) 385°
e) 450°

03) (Mackenzie)
Um profissional, necessitando efetuar uma medida de temperatura, utilizou um termômetro cujas escalas termométricas inicialmente impressas ao lado da coluna de mercúrio estavam ilegíveis. Para atingir seu objetivo, colocou o termômetro inicialmente numa vasilha com gelo fundente, sob pressão normal, e verificou que no equilíbrio térmico a coluna de mercúrio atingiu 8,0 cm. Ao colocar o termômetro em contato com água fervente, também sob pressão normal, o equilíbrio térmico se deu com a coluna de mercúrio atingindo 20,0 cm de altura. Se nesse termômetro utilizarmos as escalas Celsius e Fahrenheit e a temperatura a ser medida for expressa pelo mesmo valor nas duas escalas, a coluna de mercúrio terá altura de:

a) 0,33 cm
b) 0,80 cm
c) 3,2 cm
d) 4,0 cm
e) 6,0 cm


Gabarito:
01) - E
02) - E
03) - C


Lembre que o mais importante é a resolução e não o resultado. Com bastante treino os resultados aparecerão.

Exercícios de Potenciação

Dica:  Usem as propriedades que foram dadas no sábado passado. Tentem fazer durante a semana. No dia 12.03 discutimos.


01) (UFRGS) O valor da expresão:



 é:


(A) -4
(B) 1/9
(C) 1
(D) 5/4
(E) 9

02) (PUC-RS) A expressão

é igual a:

(A) 164
(B) 83
(C) 82
(D) 45
(E) 41

03) (FUVEST) Dos números abaixo, o que está mais próximo de

(A) 0,625
(B) 6,25
(C) 62,5
(D) 625
(E) 6250

Gabarito
01) E
02) E
03) E

Lembre-se que a resolução é o mais importante, com o tempo os resultados aparecerão.