Olá Prepaveanos!
Como canso de falar, o final do ano está se aproximando e precisamos apertar o ritmo. Para tal vou postar o calendário com os conteúdos que estudaremos, junto com as datas dos principais vestibulares.
13.08 (Sábado)
Biologia - Grupos Zoológicos (Detalhamento de todos os filos animais) +/- 2 horas
Física - Lentes +/- 1 hora e meia
Almoço - +/- 1 hora
Geografia - Urbanização/ Separatismo +/- 30 minutos
Matemática - Análise Combinatória +/- 2 horas
Química - Reações Químicas +/- 1 hora
20.08 (Sábado)
Estarei participando de uma construção na ONG 'Um Teto para o Meu País'. Portanto irei indicar um simulado para vocês fazerem.
22.08 Inscrição UNICAMP (Segunda)
27.08 Inscrição Fuvest e
Biologia - Doenças - +/- 2 horas
Física - Revisão Refração (Exercícios) - +/- 1 hora
Almoço
História - América Espanhola/ Crise no Regime Colonial +/- 30 minutos
Matemática - Introdução à Trigometria (Ângulos/Triângulos/ Sen/cos/tg) +/- 2 horas e meia
Química - Química Orgânica 1 +/- 1 hora e meia
03.09 (sábado)
Biologia - Mitose/Meiose/Reprodução +/- 2 horas
Física - Básico Mecânica/Lançamentos/Encontro +/- 1 hora e meia
Almoço
Literatura - Romantismo Português +/- 1 hora
Matemática - Quadriláteros + Exercícios +/- 2 horas
Química - Química Orgânica 2
07.09 (feriado)
Biologia - Sistemas Digestório/Excretor/Circulatório +/- 2 horas
Física - Leis de Newton/ Plano Inclinado/ Força +/- 3 horas
Almoço (No meio da aula de física)
Literatura - Romantismo Brasileiro +/- 1 hora
Matemática - Trigometria Avançada (Sec, cossec, cotg, equações e inequações trigonométricas) +/- 3 horas
Química - Química Orgânica 3
10.09 (sábado)
Biologia - Sistemas Respiratório/Nervoso/Endócrino +/- 3 horas
Física - Trabalho/Energia +/- 3 horas
Almoço
História - Antigo Regime/Rev Francesa/Napoleão/ Vinda da Família Real/1° Reinado +/- 1 hora e meia
Matemática - Logaritmo +/- 2 horas e meia
Química - Concentração/Cinética Química
17.09 (sábado)
Provavelmente terei Fórum Lourenço nesse dia.
Simulado + Correção (Chegarei às 17)
24.09 (sábado)
Biologia - Genética - +/- 2 horas
Física - Quantidade de Movimento/Leis Gravitacionais - +/- 2 horas
Almoço
Literatura - Realismo/Naturalismo
Matemática - Geometria Analítica 1
Química - Cinética/Equilíbrio
01.10 (sábado)
Biologia - Evolução +/- 1 hora
Física - Elétrica 1 +/- 2 horas
Almoço
História - Regências/2° Reinado/Guerra do Paraguai/República Velha/Imperialismo/1° Guerra +/- 2 horas
Matemática - Geometria Analítica 2
Química - Radiotividade
08.10 (sábado)
Biologia - Reino Vegetal 1 +/- 1 hora e meia
Física - Elétrica 2 +/- 2 horas
Almoço
Literatura - Parnasianismo/Simbolismo/Modernismo 1
Matemática - Geometria Analítica 3 +/- 2 horas
Química - Revisão
15.10
Biologia - Reino Vegeral 2 +/- 1 hora e meia
Fisica - Elétrica 3 +/- 2 horas
Almoço
Literatura - Modernismo 2 +/- 2 horas
Matemática - Geo Analítica 4 +/- 2 horas
História - Rev Russa/Crise 29/2° Guerra/ Guerra Fria
22.10 e 23.10 ENEM
29.10 - Grande Simulado com Revisão
30.10 - Grande Revisão
05.11 - Pequena Revisão
06.11 - UNESP
12.11 - Pequena Revisão
13.11 - UNICAMP
19.11 - Pequena Revisão
20.11 - PUC
26.11 - Dia de relaxar - Cinema/Jantar
27.11 - FUVEST
--
Por enquanto é isso. Vamos modificando conforme nossas necessidades. Lembrando que as matérias que não derem tempo para serem vistas, terão de ser abandonadas, pois pelo schedule deu para perceber o quão apertado está nosso cronograma.
Lembrando que seria IDEAL que vocês dessem uma lida nos assuntos antes de começarmos a estudar, pois trataremos de assuntos pesados e complexos e tendo um primeiro contato com eles, fica bem mais fácil.
Abraços
Prepave - Preparação para o Vestibular
domingo, 7 de agosto de 2011
sexta-feira, 5 de agosto de 2011
Equação de 2º Grau
1) Há dois números cujo triplo do quadrado é a igual 15 vezes estes números. Quais números são estes?
2) Um azulejista usou 2000 azulejos quadrados e iguais para revestir 45m² de parede. Qual é a medida do lado de cada azulejo?
3) A equação ax²-4x-16=0 tem uma raiz cujo valor é 4. Nessas condições, qual é o valor do coeficiente a?
4) Determine o valor de k para que a equação 3x²+4x+k-6 tenha raízes reais e diferentes
5) Na equação (k+2)x²-5x+3=0, uma das raízes é igual ao inverso da outra. Nessas condições, calcule o valor de k.
6) Qual deve ser o valor do coeficiente b na equação 10x²-bx-1=0 para que a soma de suas raízes seja igual a 5/4?
2) Um azulejista usou 2000 azulejos quadrados e iguais para revestir 45m² de parede. Qual é a medida do lado de cada azulejo?
3) A equação ax²-4x-16=0 tem uma raiz cujo valor é 4. Nessas condições, qual é o valor do coeficiente a?
4) Determine o valor de k para que a equação 3x²+4x+k-6
5) Na equação (k+2)x²-5x+3=0, uma das raízes é igual ao inverso da outra. Nessas condições, calcule o valor de k.
6) Qual deve ser o valor do coeficiente b na equação 10x²-bx-1=0 para que a soma de suas raízes seja igual a 5/4?
Ligações Químicas/Geometria Molecular
1) (Covest-2004) Um composto iônico é geralmente formado a partir de elementos que possuem:
a) energias de ionização muito distintas entre si.
b) elevadas energias de ionização.
c) raios atômicos semelhantes.
d) elevadas afinidades eletrônicas.
e) massas atômicas elevadas.
2) A fórmula do composto formado pelos íons A+3 e B-3 é:
a) A3B3.
b) A3B.
c) AB3.
d) AB.
e) A2B2.
3) O elemento químico alumínio (Z = 13) pode se ligar a um elemento químico para formar um composto iônico na proporção de 1:3. Este elemento químico pode ter número atômico:
a) 11.
b) 3.
c) 9.
d) 31.
e) 5.
4) (UFSM-RS) O amianto, conhecido também como asbesto, é um material constituído por fibras incombustíveis. É empregado como matéria-prima na fabricação de materiais isolantes usados na construção civil, como fibrocimento. O uso dessas fibras vem tendo queda desde a década de 1960, quando estudos confirmaram os efeitos cancerígenos desse material, principalmente sobre o aparelho respiratório. Entre seus componentes, além do SiO2, estão o óxido de magnésio (MgO) e o óxido de alumínio (Al2O3).
Em relação ao composto MgO, analise as afirmativas:
I. A ligação entre o magnésio e o oxigênio se dá por transferência de elétrons, sendo classificada como ligação iônica.
II. Os átomos não alcançaram a configuração do gás nobre após a ligação.
III. Após a ligação entre os átomos de magnésio e oxigênio, há formação de um cátion Mg2+ e um ânion O2–.
Dados: Mg (Z = 12); O (Z = 8)
Está(ao) correta(s) apenas:
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.
5) (UEMS-MS) Analise as seguintes afirmações e assinale a alternativa correta.
I. Os ânions formados por elementos dos metais alcalinos e alcalino-terrosos apresentam oito elétrons na camada de valência.
II. Os cátions de calcogênios e halogênios apresentam configuração eletrônica estável.
III. Na formação da ligação covalente, quando um átomo recebe elétrons, transforma-se num ânion.
IV. Na formação da ligação iônica, quando um átomo da família dos halogênios cede elétrons, transforma-se num ânion com configuração eletrônica semelhante à de um gás nobre.
Com relação às afirmativas está(ão) correta(s):
a) I, II e III
b) I e III
c) II, III e IV
d) III e IV
e) nenhuma das afirmativas
6) (Covest-PE) Nos compostos covalentes os átomos dos elementos se ligam através de ligações simples, dupla ou triplas dependendo de suas configurações eletrônicas. Assim, é correto afirmar que as fórmulas estruturais das moléculas H2, N2, CO2 e F2, são:
a) H – H, N = N, O C – O, F – F.
b) H – H, N N, O C – O, F = F.
c) H – H, N N, O = C = O, F – F.
d) H – H, N N, O C – O, F – F.
e) H = H, N N, O = C = O, F = F.
Obs: Considere o símbolo como uma ligação tripla
7) (UESPI) O fosfogênio (COCl2), um gás incolor, tóxico, de cheiro penetrante, utilizado na Primeira Guerra Mundial como gás asfixiante, é produzido a partir da reação:
CO(g) + Cl2(g) COCl2(g)
Sobre a molécula do fosfogênio, podemos afirmar que ela apresenta:
a) duas ligações duplas e duas ligações simples
b) uma ligação dupla e duas ligações simples
c) duas ligações duplas e uma ligação simples
d) uma ligação tripla e uma ligação dupla
e) uma ligação tripla e uma simples
8) (Covest-2008) Em relação aos elementos químicos descritos no início de cada proposição, analise as sentenças sublinhadas.
1) O lítio metálico é utilizado atualmente nas baterias de telefones celulares. A primeira e a segunda energias de ionização para este elemento (Z = 3) são 520 e 7.300 kJ mol–1, respectivamente. A segunda energia de ionização é muito alta porque, com a perda do segundo elétron, o íon adquire a configuração eletrônica de um gás nobre.
2) O flúor (Z = 9) tem grande tendência de formar íons fluoreto; o neônio (Z = 10) não tende a formar íons, pois é um gás nobre, e o sódio (Z = 11) é encontrado na natureza na forma de Na+. F– , Ne e Na+ têm a mesma configuração eletrônica; entretanto, o raio do íon sódio é o menor em decorrência de sua carga nuclear mais elevada.
3) O hidrogênio (Z = 1), que é o elemento mais abundante no universo, possui três isótopos, com número de massa (A) igual a 1, 2 e 3 O deutério é o isótopo com A = 2, e o trítio tem A = 3. A fusão de dois núcleos de deutério pode originar um núcleo que possui 2 prótons e 3 nêutrons.
4) Oxigênio, silício e alumínio são os três elementos mais abundantes no planeta Terra. Tanto o silício quanto o alumínio podem se combinar com oxigênio, formando óxidos. O oxigênio tem Z = 8, o silício Z = 14, e o alumínio Z = 13.
Conseqüentemente, as composições dos óxidos de silício e de alumínio devem ser Si2O3 e AlO2, respectivamente.
Está(ão) correta(s):
a) 1, 2, 3 e 4
b) 1 e 3 apenas
c) 2 apenas
d) 3 apenas
e) 2, 3 e 4 apenas
9) Quando o NITROGÊNIO (grupo 5A ou 15) se liga ao cloro (grupo 7A ou 17), a molécula formada é:
a) linear.
b) trigonal.
c) tetraédrica.
d) piramidal.
e) angular.
10)(PUC-MG) Os compostos BF3, SO2, PH3, CO2 são moléculas de configuração espacial,
respectivamente:
a) trigonal, angular, trigonal, linear.
b) piramidal, angular, piramidal, angular.
c) trigonal, angular, piramidal, linear.
d) trigonal, linear, piramidal, linear.
e) piramidal, angular, piramidal, linear.
a) energias de ionização muito distintas entre si.
b) elevadas energias de ionização.
c) raios atômicos semelhantes.
d) elevadas afinidades eletrônicas.
e) massas atômicas elevadas.
2) A fórmula do composto formado pelos íons A+3 e B-3 é:
a) A3B3.
b) A3B.
c) AB3.
d) AB.
e) A2B2.
3) O elemento químico alumínio (Z = 13) pode se ligar a um elemento químico para formar um composto iônico na proporção de 1:3. Este elemento químico pode ter número atômico:
a) 11.
b) 3.
c) 9.
d) 31.
e) 5.
4) (UFSM-RS) O amianto, conhecido também como asbesto, é um material constituído por fibras incombustíveis. É empregado como matéria-prima na fabricação de materiais isolantes usados na construção civil, como fibrocimento. O uso dessas fibras vem tendo queda desde a década de 1960, quando estudos confirmaram os efeitos cancerígenos desse material, principalmente sobre o aparelho respiratório. Entre seus componentes, além do SiO2, estão o óxido de magnésio (MgO) e o óxido de alumínio (Al2O3).
Em relação ao composto MgO, analise as afirmativas:
I. A ligação entre o magnésio e o oxigênio se dá por transferência de elétrons, sendo classificada como ligação iônica.
II. Os átomos não alcançaram a configuração do gás nobre após a ligação.
III. Após a ligação entre os átomos de magnésio e oxigênio, há formação de um cátion Mg2+ e um ânion O2–.
Dados: Mg (Z = 12); O (Z = 8)
Está(ao) correta(s) apenas:
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.
5) (UEMS-MS) Analise as seguintes afirmações e assinale a alternativa correta.
I. Os ânions formados por elementos dos metais alcalinos e alcalino-terrosos apresentam oito elétrons na camada de valência.
II. Os cátions de calcogênios e halogênios apresentam configuração eletrônica estável.
III. Na formação da ligação covalente, quando um átomo recebe elétrons, transforma-se num ânion.
IV. Na formação da ligação iônica, quando um átomo da família dos halogênios cede elétrons, transforma-se num ânion com configuração eletrônica semelhante à de um gás nobre.
Com relação às afirmativas está(ão) correta(s):
a) I, II e III
b) I e III
c) II, III e IV
d) III e IV
e) nenhuma das afirmativas
6) (Covest-PE) Nos compostos covalentes os átomos dos elementos se ligam através de ligações simples, dupla ou triplas dependendo de suas configurações eletrônicas. Assim, é correto afirmar que as fórmulas estruturais das moléculas H2, N2, CO2 e F2, são:
a) H – H, N = N, O C – O, F – F.
b) H – H, N N, O C – O, F = F.
c) H – H, N N, O = C = O, F – F.
d) H – H, N N, O C – O, F – F.
e) H = H, N N, O = C = O, F = F.
Obs: Considere o símbolo como uma ligação tripla
7) (UESPI) O fosfogênio (COCl2), um gás incolor, tóxico, de cheiro penetrante, utilizado na Primeira Guerra Mundial como gás asfixiante, é produzido a partir da reação:
CO(g) + Cl2(g) COCl2(g)
Sobre a molécula do fosfogênio, podemos afirmar que ela apresenta:
a) duas ligações duplas e duas ligações simples
b) uma ligação dupla e duas ligações simples
c) duas ligações duplas e uma ligação simples
d) uma ligação tripla e uma ligação dupla
e) uma ligação tripla e uma simples
8) (Covest-2008) Em relação aos elementos químicos descritos no início de cada proposição, analise as sentenças sublinhadas.
1) O lítio metálico é utilizado atualmente nas baterias de telefones celulares. A primeira e a segunda energias de ionização para este elemento (Z = 3) são 520 e 7.300 kJ mol–1, respectivamente. A segunda energia de ionização é muito alta porque, com a perda do segundo elétron, o íon adquire a configuração eletrônica de um gás nobre.
2) O flúor (Z = 9) tem grande tendência de formar íons fluoreto; o neônio (Z = 10) não tende a formar íons, pois é um gás nobre, e o sódio (Z = 11) é encontrado na natureza na forma de Na+. F– , Ne e Na+ têm a mesma configuração eletrônica; entretanto, o raio do íon sódio é o menor em decorrência de sua carga nuclear mais elevada.
3) O hidrogênio (Z = 1), que é o elemento mais abundante no universo, possui três isótopos, com número de massa (A) igual a 1, 2 e 3 O deutério é o isótopo com A = 2, e o trítio tem A = 3. A fusão de dois núcleos de deutério pode originar um núcleo que possui 2 prótons e 3 nêutrons.
4) Oxigênio, silício e alumínio são os três elementos mais abundantes no planeta Terra. Tanto o silício quanto o alumínio podem se combinar com oxigênio, formando óxidos. O oxigênio tem Z = 8, o silício Z = 14, e o alumínio Z = 13.
Conseqüentemente, as composições dos óxidos de silício e de alumínio devem ser Si2O3 e AlO2, respectivamente.
Está(ão) correta(s):
a) 1, 2, 3 e 4
b) 1 e 3 apenas
c) 2 apenas
d) 3 apenas
e) 2, 3 e 4 apenas
9) Quando o NITROGÊNIO (grupo 5A ou 15) se liga ao cloro (grupo 7A ou 17), a molécula formada é:
a) linear.
b) trigonal.
c) tetraédrica.
d) piramidal.
e) angular.
10)(PUC-MG) Os compostos BF3, SO2, PH3, CO2 são moléculas de configuração espacial,
respectivamente:
a) trigonal, angular, trigonal, linear.
b) piramidal, angular, piramidal, angular.
c) trigonal, angular, piramidal, linear.
d) trigonal, linear, piramidal, linear.
e) piramidal, angular, piramidal, linear.
Isenções
Olá queridos, como vão?
Venho para lembrá-los das isenções de vestibulares. Lembrando que perder as datas é uma dor de cabeça, pois são taxas bem salgadas.
USP - Inscrições até 24 de Agosto. Pela internet. É necessário enviar documentos pelos correios.
PASUSP
UNICAMP - Inscrições já encerradas. Aconteceram em Maio. Valor R$ 115,00
UNESP - Inscrições a partir de 08 de Agosto. Pela internet. É necessário enviar documentos pelos correios
Link para Instituição
ENEM - Isenção automática pelo próprio site
FGV - Deve inscrever-se no vestibular e dirigir os documentos necessários a central de vestibulares da instituição
Venho para lembrá-los das isenções de vestibulares. Lembrando que perder as datas é uma dor de cabeça, pois são taxas bem salgadas.
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PASUSP
UNICAMP - Inscrições já encerradas. Aconteceram em Maio. Valor R$ 115,00
UNESP - Inscrições a partir de 08 de Agosto. Pela internet. É necessário enviar documentos pelos correios
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FGV - Deve inscrever-se no vestibular e dirigir os documentos necessários a central de vestibulares da instituição
quarta-feira, 6 de julho de 2011
Geografia - Indústria
1) (Ufg) Nas últimas décadas do século XX, a intensificação do uso de alta tecnologia induziu uma nova lógica de localização industrial. Os atuais espaços industriais caracterizam-se pela capacidade organizacional e tecnológica de distribuir o processo produtivo em diferentes localidades.
A espacialização do processo produtivo revela que:
a) os atuais espaços industriais, espalhados pelo globo, utilizam muita força de trabalho qualificada e poucos trabalhadores semiqualificados.
b) as novas indústrias foram instaladas considerando-se a abundância de mão-de-obra e a proximidade do mercado consumidor.
c) as empresas instalaram unidades produtivas em alguns países de industrialização tardia, incentivadas pela política de substituição de importações.
d) a criação de espaços industriais, nos países do Terceiro Mundo, foi promovida pelas políticas estatais de incentivo ao consumo dos países centrais.
e) os novos espaços industriais organizam-se em torno de fluxos de informação que reúnem e distribuem, ao mesmo tempo, as fases da produção.
2) (UFF-RJ) O sucesso das indústrias de alta tecnologia reside na integração de diferenciados fatores que variam segundo as regiões geográficas. Todavia, o modo de desenvolvimento dessas indústrias repousa sobre determinadas condições qualitativas indispensáveis, tais como:
A) Existência de uma densa rede de transportes destinados à exportação de bens, descentralização das atividades comerciais e elevados investimentos em indústrias de base local.
B) Criação de infra-estrutura viárias, redução de impostos e presença indispensável de indústrias químicas como suporte de suas atividades produtivas.
C) Inovação técnico-científica permanente, capital humano agregado e integração com uma rede urbana dotada de equipamentos e serviços de energia, informação e comunicação.
D) Expansão permanente da rede de comunicação, criação de territórios independentes da legislação nacional e isenção de taxas de exportação para outras regiões e países.
E) Flexibilização das leis trabalhistas, proximidade de amplos mercados de consumo e, sobretudo, presença de jazidas energéticas.
3) A costa oeste dos Estados Unidos da América apresenta
a) pólos tecnológicos na região conhecida como Vale do Silício, que combina universidades e
empresas.
b) grande presença de mão-de-obra cubana, devido à proximidade com a fronteira cubana.
c) maior possibilidade de furacões que a costa leste, devido à presença de falhas geológicas.
d) menor densidade populacional na porção sul que na norte, em função das temperaturas mais
baixas.
e) produção de laranja orgânica em larga escala, competindo com a produção brasileira.
4) O fator preponderante que justifica as elevadas taxas de desemprego, em torno de 10% da PEA, entre os países da União Européia na atualidade, é:
a) a reduzida circulação de pessoas acordadas no Tratado de Maastricht, que intensificou a migração intra regional por todo o continente europeu.
b) a intensa competitividade no mercado de trabalho, que incentivou o grande e livre fluxo de latinos e africanos em direção ao continente europeu.
c) a estruturação de indústria de ponta pelo continente, que se desenvolveu a partir da revolução tecnocientífica.
d) a política demográfica das últimas décadas, que reverteu as baixas taxas de natalidade.
e) a intensa transferência de grandes empresas transnacionais para países periféricos, fechando as ofertas de trabalho no continente europeu.
5) O milagre japonês de desenvolvimento baseia-se em vários fatores, dentre os quais o da orientação da
indústria japonesa em trabalhar cada vez mais com valores agregados maiores. Assim, "1 tonelada de
satélite" custa 200 vezes mais do que "1 tonelada de automóvel" e 20.000 vezes mais do que "1 tonelada de
navio cargueiro".
Baseado nesse princípio, o governo japonês estimulou, nas últimas décadas, a(o):
A) substituição dos materiais que equipam os navios cargueiros, buscando ampliar as margens de lucro dos
armadores japoneses;
B) reaparelhamento dos estaleiros, informatizando-os e aumentando, também, o valor agregado dos
navios;
C) sucateamento da indústria naval e os investimentos maciços em chips para computadores que vão
equipar satélites;
D) investimento decrescente na indústria automotiva e naval, e crescente na astronáutica, robótica e de
brinquedos;
E) deslocamento crescente de
A espacialização do processo produtivo revela que:
a) os atuais espaços industriais, espalhados pelo globo, utilizam muita força de trabalho qualificada e poucos trabalhadores semiqualificados.
b) as novas indústrias foram instaladas considerando-se a abundância de mão-de-obra e a proximidade do mercado consumidor.
c) as empresas instalaram unidades produtivas em alguns países de industrialização tardia, incentivadas pela política de substituição de importações.
d) a criação de espaços industriais, nos países do Terceiro Mundo, foi promovida pelas políticas estatais de incentivo ao consumo dos países centrais.
e) os novos espaços industriais organizam-se em torno de fluxos de informação que reúnem e distribuem, ao mesmo tempo, as fases da produção.
2) (UFF-RJ) O sucesso das indústrias de alta tecnologia reside na integração de diferenciados fatores que variam segundo as regiões geográficas. Todavia, o modo de desenvolvimento dessas indústrias repousa sobre determinadas condições qualitativas indispensáveis, tais como:
A) Existência de uma densa rede de transportes destinados à exportação de bens, descentralização das atividades comerciais e elevados investimentos em indústrias de base local.
B) Criação de infra-estrutura viárias, redução de impostos e presença indispensável de indústrias químicas como suporte de suas atividades produtivas.
C) Inovação técnico-científica permanente, capital humano agregado e integração com uma rede urbana dotada de equipamentos e serviços de energia, informação e comunicação.
D) Expansão permanente da rede de comunicação, criação de territórios independentes da legislação nacional e isenção de taxas de exportação para outras regiões e países.
E) Flexibilização das leis trabalhistas, proximidade de amplos mercados de consumo e, sobretudo, presença de jazidas energéticas.
3) A costa oeste dos Estados Unidos da América apresenta
a) pólos tecnológicos na região conhecida como Vale do Silício, que combina universidades e
empresas.
b) grande presença de mão-de-obra cubana, devido à proximidade com a fronteira cubana.
c) maior possibilidade de furacões que a costa leste, devido à presença de falhas geológicas.
d) menor densidade populacional na porção sul que na norte, em função das temperaturas mais
baixas.
e) produção de laranja orgânica em larga escala, competindo com a produção brasileira.
4) O fator preponderante que justifica as elevadas taxas de desemprego, em torno de 10% da PEA, entre os países da União Européia na atualidade, é:
a) a reduzida circulação de pessoas acordadas no Tratado de Maastricht, que intensificou a migração intra regional por todo o continente europeu.
b) a intensa competitividade no mercado de trabalho, que incentivou o grande e livre fluxo de latinos e africanos em direção ao continente europeu.
c) a estruturação de indústria de ponta pelo continente, que se desenvolveu a partir da revolução tecnocientífica.
d) a política demográfica das últimas décadas, que reverteu as baixas taxas de natalidade.
e) a intensa transferência de grandes empresas transnacionais para países periféricos, fechando as ofertas de trabalho no continente europeu.
5) O milagre japonês de desenvolvimento baseia-se em vários fatores, dentre os quais o da orientação da
indústria japonesa em trabalhar cada vez mais com valores agregados maiores. Assim, "1 tonelada de
satélite" custa 200 vezes mais do que "1 tonelada de automóvel" e 20.000 vezes mais do que "1 tonelada de
navio cargueiro".
Baseado nesse princípio, o governo japonês estimulou, nas últimas décadas, a(o):
A) substituição dos materiais que equipam os navios cargueiros, buscando ampliar as margens de lucro dos
armadores japoneses;
B) reaparelhamento dos estaleiros, informatizando-os e aumentando, também, o valor agregado dos
navios;
C) sucateamento da indústria naval e os investimentos maciços em chips para computadores que vão
equipar satélites;
D) investimento decrescente na indústria automotiva e naval, e crescente na astronáutica, robótica e de
brinquedos;
E) deslocamento crescente de
Física - Troca de Calor sem Mudança de Fase
1) Um alpinista, num determinado ponto de sua escalada, ingere um pedaço de bolo de 500 kcal.
Calcule:
a) a quantidade de calor perdida pelo alpinista decorrente da
evaporação de 0,5 litro de água de seu suor;
b) a altura que ele precisaria escalar, sem transpirar, para consumir
as 500 kcal adquiridas com a ingestão do pedaço de bolo.
Dados: 1 cal = 4,2 J e o calor de evaporação do suor é 580
kcal/kg
2) Por causa de um defeito na bomba d'água de uma caminhonete, o motor atinge uma temperatura de 110°C. Para esfriá-lo, o motorista joga lentamente sobre ele 5 litros de água a 20°C, que são transformados em vapor a 100°C. Calcule a energia que foi retirada do motor pela água.
Dados:
- calor latente de ebulição da água = 540 cal/g;
-calor específico da água = 1 cal/g°C
3) O supermercado necessita diariamente de gelo em escamas.A potencia P dissipada pela maquina empregada para fabrica-lo é de 360cal/s.
Sabendo que a temperatura da agua ao entrar na maquina é de 20C, determine:
a) o calor liberado por 150kg de agua ao ser transformada integralmente em gelo a -3C
b)a energia dissipada pela maquina,em joules ,em 5h de funcionamento
4) Um aquecedor elétrico fechado contém inicialmente 1kg de água a temperatura de 25°C e é
capaz de fornecer 300 cal a cada segundo. Desconsiderando perdas de calor, e 540 cal/g para o
calor latente de vaporização da água, calcule:
a) o tempo necessário para aquecer a água até o momento em que ela começa a evaporar.
b) a massa do vapor formado, decorridos 520s a partir do instante em que o aquecedor foi ligado
5) Construa um gráfico da quantidade de calor pelo tempo, mostrando o comportamento de uma massa de 50 gramas de gelo, inicialmente a -20°C, recebendo 50cal/s de uma fonte térmica até que a mesma atinja a temperatura final de 120°C.
Dados:
Calor latente de fusão do gelo: 80 cal/gºC
Calor latente de vaporização: 540 cal/gºC
Calcule:
a) a quantidade de calor perdida pelo alpinista decorrente da
evaporação de 0,5 litro de água de seu suor;
b) a altura que ele precisaria escalar, sem transpirar, para consumir
as 500 kcal adquiridas com a ingestão do pedaço de bolo.
Dados: 1 cal = 4,2 J e o calor de evaporação do suor é 580
kcal/kg
2) Por causa de um defeito na bomba d'água de uma caminhonete, o motor atinge uma temperatura de 110°C. Para esfriá-lo, o motorista joga lentamente sobre ele 5 litros de água a 20°C, que são transformados em vapor a 100°C. Calcule a energia que foi retirada do motor pela água.
Dados:
- calor latente de ebulição da água = 540 cal/g;
-calor específico da água = 1 cal/g°C
3) O supermercado necessita diariamente de gelo em escamas.A potencia P dissipada pela maquina empregada para fabrica-lo é de 360cal/s.
Sabendo que a temperatura da agua ao entrar na maquina é de 20C, determine:
a) o calor liberado por 150kg de agua ao ser transformada integralmente em gelo a -3C
b)a energia dissipada pela maquina,em joules ,em 5h de funcionamento
4) Um aquecedor elétrico fechado contém inicialmente 1kg de água a temperatura de 25°C e é
capaz de fornecer 300 cal a cada segundo. Desconsiderando perdas de calor, e 540 cal/g para o
calor latente de vaporização da água, calcule:
a) o tempo necessário para aquecer a água até o momento em que ela começa a evaporar.
b) a massa do vapor formado, decorridos 520s a partir do instante em que o aquecedor foi ligado
5) Construa um gráfico da quantidade de calor pelo tempo, mostrando o comportamento de uma massa de 50 gramas de gelo, inicialmente a -20°C, recebendo 50cal/s de uma fonte térmica até que a mesma atinja a temperatura final de 120°C.
Dados:
Calor latente de fusão do gelo: 80 cal/gºC
Calor latente de vaporização: 540 cal/gºC
Biologia - Organização Celular
01. Qual é a função associada com cada uma das seguintes estruturas celulares?
a) membrana plasmática
b) ribossomos
c) lisossomos
d) mitocôndrias
02.(FUVEST – SP) – O organismo A é um parasita intracelular constituído por uma cápsula protéica que envolve a molécula de ácido nucléico. O organismo B tem um membrana lipoprotéica revestida por uma parede rica em polissacarídeos que envolvem um citoplasma , onde se encontra seu material genético, constituído por uma molécula circular de DNA.
Esses organismos são, respectivamente :
a) uma bactéria e um vírus.
b) um vírus e um fungo.
c)uma bactéria e um fungo.
d) um vírus e uma bactéria.
e) um vírus e um protozoário.
03. (FUVEST - SP) – Que argumentos podem ser usados para justificar a classificação dos vírus como seres vivos?
04. (UF-PA) Sobre as funções dos tipos de retículo endoplasmático, pode–se afirmar que:
a) o rugoso está relacionado com o processo de síntese de esteróides;
b) o liso tem como função a síntese de proteínas;
c) o liso é responsável pela formação do acrossomo dos espermatozóides;
d) o rugoso está ligado à síntese de proteína;
e) o liso é responsável pela síntese de poliolosídios.
5.
a) membrana plasmática
b) ribossomos
c) lisossomos
d) mitocôndrias
02.(FUVEST – SP) – O organismo A é um parasita intracelular constituído por uma cápsula protéica que envolve a molécula de ácido nucléico. O organismo B tem um membrana lipoprotéica revestida por uma parede rica em polissacarídeos que envolvem um citoplasma , onde se encontra seu material genético, constituído por uma molécula circular de DNA.
Esses organismos são, respectivamente :
a) uma bactéria e um vírus.
b) um vírus e um fungo.
c)uma bactéria e um fungo.
d) um vírus e uma bactéria.
e) um vírus e um protozoário.
03. (FUVEST - SP) – Que argumentos podem ser usados para justificar a classificação dos vírus como seres vivos?
04. (UF-PA) Sobre as funções dos tipos de retículo endoplasmático, pode–se afirmar que:
a) o rugoso está relacionado com o processo de síntese de esteróides;
b) o liso tem como função a síntese de proteínas;
c) o liso é responsável pela formação do acrossomo dos espermatozóides;
d) o rugoso está ligado à síntese de proteína;
e) o liso é responsável pela síntese de poliolosídios.
5.
segunda-feira, 4 de julho de 2011
Agenda das Férias
Olá Prepaveanos!
Como prometido, eis a nossa agenda para as aulas durantes as férias:
05.07 - Início às 16:00
Matemática - Soma e Produto (Continuação) / Grandezas Diretamente Proporcionais
Literatura - Classicismo
06.07 - Início às 16:00
Química - Geometria Molecular (Forças Intermoleculares)
Geografia - Indústria no Brasil - Urbanização
19.07 - Início às 16:00
Biologia - Núcleo/Material Genético
Física - Óptica Geométrica (Espelhos)
21.07 - Início às 16:00
Matemática - Grandezas Inversamente Proporcionais
História - Bandeirantismo/Primeiro Reinado
23.07 - Início às 09:00
Mini Simulado
Biologia - Material Genético
Física - Óptica (Espelhos II)
História - 2° Reinado
Química - Funções Inorgânicas
26.07 - Início às 16:00
Matemática - Financeira
Literatura - Barroco
28.07 - Início às 16:00
Matemática - Progressão Aritimética
Física - Refração da Luz
30.07 - Início às 09:00
Mini-Simulado
Matemática - Progressão Geométrica
Biologia - Reino Animal
Geografia - União Europeia/Separatismo
Literatura - Arcadismo
Lembrando que esses horários ainda são insuficientes! Precisamos nos focar bastante para atingirmos os resultados desejados!
Caso haja disponibilidade, podemos adiantar algumas aulas! Quanto mais tempo melhor!
Como prometido, eis a nossa agenda para as aulas durantes as férias:
05.07 - Início às 16:00
Matemática - Soma e Produto (Continuação) / Grandezas Diretamente Proporcionais
Literatura - Classicismo
06.07 - Início às 16:00
Química - Geometria Molecular (Forças Intermoleculares)
Geografia - Indústria no Brasil - Urbanização
19.07 - Início às 16:00
Biologia - Núcleo/Material Genético
Física - Óptica Geométrica (Espelhos)
21.07 - Início às 16:00
Matemática - Grandezas Inversamente Proporcionais
História - Bandeirantismo/Primeiro Reinado
23.07 - Início às 09:00
Mini Simulado
Biologia - Material Genético
Física - Óptica (Espelhos II)
História - 2° Reinado
Química - Funções Inorgânicas
26.07 - Início às 16:00
Matemática - Financeira
Literatura - Barroco
28.07 - Início às 16:00
Matemática - Progressão Aritimética
Física - Refração da Luz
30.07 - Início às 09:00
Mini-Simulado
Matemática - Progressão Geométrica
Biologia - Reino Animal
Geografia - União Europeia/Separatismo
Literatura - Arcadismo
Lembrando que esses horários ainda são insuficientes! Precisamos nos focar bastante para atingirmos os resultados desejados!
Caso haja disponibilidade, podemos adiantar algumas aulas! Quanto mais tempo melhor!
quarta-feira, 22 de junho de 2011
Mensagem aos Prepaveanos
Olá Prepaveanos, como vão?
Como vocês devem ter percebido, passamos por um grande hiato desde nosso último encontro. E precisamos retomar a rotina e colocar mais gasolina nessa preparação.
Para isso estou preparando uma agenda detalhada com todos os nossos encontros das férias, com datas e horários. Tentarei postar o mais rápido possível.
Pelo que conversei com o João haveria um simulado na casa dele nesta sexta-feira. O da UNICAMP, que aconteceria no último sábado. Preciso confirmar com ele.
Gostaria de lembrá-los que apesar dessa pausa, espero encontrar todos dispostos nesse sábado. Pois os vestibulares estão chegando e espero ver todos arrasando nesse dia!
Desta forma, até sábado!
Como vocês devem ter percebido, passamos por um grande hiato desde nosso último encontro. E precisamos retomar a rotina e colocar mais gasolina nessa preparação.
Para isso estou preparando uma agenda detalhada com todos os nossos encontros das férias, com datas e horários. Tentarei postar o mais rápido possível.
Pelo que conversei com o João haveria um simulado na casa dele nesta sexta-feira. O da UNICAMP, que aconteceria no último sábado. Preciso confirmar com ele.
Gostaria de lembrá-los que apesar dessa pausa, espero encontrar todos dispostos nesse sábado. Pois os vestibulares estão chegando e espero ver todos arrasando nesse dia!
Desta forma, até sábado!
terça-feira, 14 de junho de 2011
Simulado Unicamp - 18 de Junho
Prepaveanos! Como vão?
Após uma semana de descanso, voltaremos a ativa da melhor forma possível: Nos testando.
Neste sábado teremos um simulado no modelo da Unicamp que virá a ser realizado da casa do João Paulo.
As orientações e horários seguem os mesmos.
Lembrando que a prova da Unicamp é realizada de forma diferente, pois são 48 questões de múltipla escolha e três redações. Organizem o tempo (5 horas) de forma a terminarem tudo.
Neste dia terei um compromisso e somente chegarei no final do simulado, mas o discutiremos e abordaremos as principais estratégias.
Não se esqueçam de levar o Simulado do Anglo que foi feito no dia 05 para também comentarmos.
Espero ver todos no simulado de sábado!
Não se atrasem
Após uma semana de descanso, voltaremos a ativa da melhor forma possível: Nos testando.
Neste sábado teremos um simulado no modelo da Unicamp que virá a ser realizado da casa do João Paulo.
As orientações e horários seguem os mesmos.
Lembrando que a prova da Unicamp é realizada de forma diferente, pois são 48 questões de múltipla escolha e três redações. Organizem o tempo (5 horas) de forma a terminarem tudo.
Neste dia terei um compromisso e somente chegarei no final do simulado, mas o discutiremos e abordaremos as principais estratégias.
Não se esqueçam de levar o Simulado do Anglo que foi feito no dia 05 para também comentarmos.
Espero ver todos no simulado de sábado!
Não se atrasem
segunda-feira, 23 de maio de 2011
ENEM 2012
Olá meus queridos!
Como vão?
Espero que todos tenham realizado o Simulado do Guia do Estudante e que todos tenham analisado seus erros, problemas e acertos. Tragam a prova no próximo sábado para discutirmos.
NÃO SE ESQUEÇAM DE SE INSCREVER NO ENEM. É UMA PROVA OBRIGATÓRIA PARA TODOS DO PREPAVE! AS INSCRIÇÕES JÁ ESTÃO ABERTAS NO SITE: enem.inep.gov.br
Como vão?
Espero que todos tenham realizado o Simulado do Guia do Estudante e que todos tenham analisado seus erros, problemas e acertos. Tragam a prova no próximo sábado para discutirmos.
NÃO SE ESQUEÇAM DE SE INSCREVER NO ENEM. É UMA PROVA OBRIGATÓRIA PARA TODOS DO PREPAVE! AS INSCRIÇÕES JÁ ESTÃO ABERTAS NO SITE: enem.inep.gov.br
segunda-feira, 9 de maio de 2011
Novo Simulado - ANGLO
Olá Prepaveanos! Como vão?
Temos mais um simulado OBRIGATÓRIO para nós prepaveanos.
É o Simulado do ENEM preparado pelo Anglo. Esse simulado é inclusive mais importante que o faremos daqui a duas semanas, devido a sua qualidade. Vocês terão acesso a algo bem parecido com o que enfrentaremos no final do ano.
Portanto espero que no sábado todos já estejam inscritos. O site é:
http://www.simuladoaberto.com.br/
O combinado é que todos se inscrevam no Colégio Paralelo em Santo Amaro.
Abraços
Temos mais um simulado OBRIGATÓRIO para nós prepaveanos.
É o Simulado do ENEM preparado pelo Anglo. Esse simulado é inclusive mais importante que o faremos daqui a duas semanas, devido a sua qualidade. Vocês terão acesso a algo bem parecido com o que enfrentaremos no final do ano.
Portanto espero que no sábado todos já estejam inscritos. O site é:
http://www.simuladoaberto.com.br/
O combinado é que todos se inscrevam no Colégio Paralelo em Santo Amaro.
Abraços
sexta-feira, 29 de abril de 2011
Auto da Barca do Inferno e Humanismo
5) Sobre o Humanismo, identifique a alternativa falsa:
a) Em sentido amplo, designa a atitude de valorização do homem, de seus atributos e realizações.
b) Configura-se na máxima de Protágoras: “O homem é a medida de todas as coisas”.
c) Rejeita a noção do homem regido por leis sobrenaturais e opõe-se ao misticismo.
d) Designa tanto uma atitude filosófica intemporal quanto um período especifico da evolução da cultura ocidental.
e) Fundamenta-se na noção bíblica de que o homem é pó e ao pó retornará, e de que só a transcendência liberta o homem de seu insignificância terrena.
6) Ainda sobre o Humanismo, assinale a afirmação incorreta:
a) Associa-se à noção de antropocentrismo e representou a base filosófica e cultural do Renascimento.
b) Teve como centro irradiador a Itália e como precursor Dante Alighieri, Boccaccio e Petrarca.
c) Denomina-se também Pré-Renascentismo, ou Quatrocentismo, e corresponde ao século XV.
d) Representa o apogeu da cultura provençal que se irradia da França para os demais países, por meio dos trovadores e jograis.
e) Retorna os clássicos da Antiguidade greco-latina como modelos de Verdade, Beleza e Perfeição.
7) Sobre a poesia palaciana, assinale a alternativa falsa:
a) É mais espontânea que a poesia trovadoresca, pela superação da influência provençal, pela ausência de normas para a composição poética e pelo retorno á medida velha.
b) A poesia, que no trovadorismo era canto, separa-se da música, passando a ser fala. Destina-se à leitura individual ou à recitação, sem o apoio de instrumentos musicais.
c) A diversidade métrica da poesia trovadoresca foi praticamente reduzida a duas medidas: os versos de 7 sílabas métricas (redondilhas menores).
d) A utilização sistemática dos versos redondilhas denominou-se medida velha, por oposição à medida nova, denominação que recebemos os versos decassílabos, trazidos da Itália por Sá de Miranda, em 1527.
e) A poesia palaciana foi compilada em 1516, por Garcia de Resende, no Cancioneiro Geral, antologia que reúne 880 composições, de 286 autores, dos quais 29 escreviam em castelhano. Abrange a produção poética dos reinados de D. Afonso V (1438-1481), de D. João II (1481-1495) e de D. Manuel I – O Venturoso (1495-1521).
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